A interação entre músicos de câmara desde a perspectiva da segunda pessoa da atribuição mental

  • Mónica Valles Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM), FDA, UNLP
  • Luciana Milomes Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical - LEEM, FdA, UNLP
Palavras-chave: interação, música de câmara, perspectiva de segunda pessoa, comunicação

Resumo

A pratica musical de câmara propõe uma experiência compartida com outros, requerendo altos graus de comunicação e entendimento entre os músicos, para alcançar um resultado musical de qualidade. A interação em grupos de câmara tinha sido estudada desde diversos campos de conhecimento (a neurociência cognitiva, a psicologia da música, a musicologia, entre outros) e desde diversos enfoques. Embora, a revisão bibliográfica mostra que, mesmo que a interação na música de câmara motivou o trabalho de numerosos pesquisadores, ainda não foram abordados certos aspectos da pratica musical relacionados com a experiência do musico na interação, as atribuições que este realiza e a dinâmica que a interação adquire em função disto.    Neste trabalho indaga-se sobe as interações nas práticas musicais de câmara como processo comunicacional entre os músicos desde a Perspectiva da Segunda Pessoa da atribuição mental. Esta perspectiva coloca o foco num tipo particular de interação (direita, cara a cara e corpo a corpo) e considera-se que pode oferecer respostas para compreender aspectos da comunicação entre os músicos que ainda não tinham sido explorados

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Biografia do Autor

Mónica Valles, Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM), FDA, UNLP
Profesora Universitaria de Educación Musical egresada de la Universidad Nacional de La Plata. Profesora Adjunta de las cátedras Audioperceptiva 1 y 2 en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Docente Investigadora Categoría III. Miembro del Comité Asesor del Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM-FBA-UNLP).Co-directora de un equipo de investigación que indaga acerca de los modos de elaboración del sentido en contextos sociales de práctica musical (UNLP). Directora de becarios y pasantes de investigación. Miembro de la Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música (SACCoM). Integrante de un dúo de música popular latinoamericana como pianista y arregladora e integrante de un ensamble de percusión por señas.
Luciana Milomes, Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical - LEEM, FdA, UNLP
Profesora de Música orientación Piano por la Universidad Nacional de La Plata. Adscripta en la asignatura Metodología de las Asignaturas Profesionales de la Facultad de Artes (FDA-UNLP) Entre 2016 y 2019 se desempeña como adscripta en la asignatura Música de Cámara en la misma institución.  En 2018 obtiene la beca Estímulo a las Vocaciones Científicas otorgada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y desde 2019 es becaria doctoral por la Universidad Nacional de La Plata. Realiza tareas de investigación en el LEEM (Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical) bajo la dirección de la Prof. Mónica Valles.
Publicado
2021-10-14
Como Citar
Valles, M., & Milomes, L. (2021). A interação entre músicos de câmara desde a perspectiva da segunda pessoa da atribuição mental. El oído Pensante, 9(2). https://doi.org/10.34096/oidopensante.v9n2.9952