Núm. 14 (2005): Comunicación académico-científica | Signo y seña

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Publicado: 2005-12-01

Número completo

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Preliminares

Presentación

Liliana Cubo de Severino

11-16
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Artículos

Acerca del saber ajeno y del saber propio en escritos académicos. Un análisis contrastivo entre textos estudiantiles de Venezuela y Alemania

Dorothee Kaiser

17-35
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This study illustrates...Aspectos contrastivos en artículos científicos (alemán- inglés)

Cristian Fandrych

37-66
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Tradiciones discursivas y construcción del conocimiento en las humanidades

Adriana Bolívar

67-91
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Historias del discurso científico en la Argentina: una institución y sus textos a principios del siglo XX

Patricia Vallejos Llobet

93-113
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Funciones retóricas en la comunicación académica: formas léxicas de modalidad y evidencialidad

Carmen López Ferrero

115-139
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Representación mental del modelo de situación comunicativa en la lectura de manuales universitarios y artículos de investigación

Liliana Cubo de Severino

141-157
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El tiempo en el artículo de investigación científica

Ofelia Duo de Brottier

159-181
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Las metáforas en la creación y recontextualización de la ciencia

Guiomar E. Ciapuscio

183-211
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Nueva taxonomía para elementos temáticos: aplicación al análisis de evolución autoral en artículos de investigación

Ann Montemayor-Borsinger

213-231
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Propuesta de modelización de la estructura genérica del abstract del artículo de investigación científica en inglés con propósitos aplicados

Laura Hlavacka

233-255
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Generación de artículos de investigación científica en inglés: el abstract como una estructura de rasgos sistémico-funcionales

Víctor M. Castel

257-282
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La hipálage y Borges

François Rastier

283-316
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