As práticas de escrita: entre conhecimento, aprendizagem e conteúdo.

  • Maximiliano Rua
DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v37i1.1589

Resumo

O artigo argumenta que as práticas de escrita, implantados no cotidiano escolar, contêm em sua tomada de uma rede relacional de diferentes dimensões da experiência sócio-histórica do sujeito. Para fazer isso, ele examina práticas em sala de aula, em uma escola primária do Estado na Província de Buenos Aires. A análise dos registros de classe percebe quadro relacional em que as práticas de escrita se materializar. Práticas que constantemente se referem ao caminho formal dos assuntos a construir conhecimento sobre a escrita. 

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Referências

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Publicado
2016-07-15
Como Citar
Rua, M. (2016). As práticas de escrita: entre conhecimento, aprendizagem e conteúdo. RUNA, Archivo Para Las Ciencias Del Hombre, 37(1), 105-121. https://doi.org/10.34096/runa.v37i1.1589
Edição
v. 37 n. 1 (2016)
Seção
Espacio Abierto - Artículos Originales

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