Geração, um conceito situado

Considerações a partir de uma etnografia com crianças e jovens congadeiros

DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v42i2.7608
Palavras-chave: Geração, Etnografia, Sociologia da Infância, Congada de Santa Efigênia

Resumo

Este artigo tematiza geração, categoria social de análise central da Sociologia da Infância, com o objetivo de refletir sobre o termo com base em dados de pesquisa etnográfica de pós-doutorado, desenvolvida com crianças e jovens da Congada de Santa Efigênia, de Mogi das Cruzes, São Paulo, Brasil, entre os anos 2016 e 2018, no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Como resultado, geração pode ser mais bem compreendida na análise das relações intergeracionais marcadas por forte sentido de parentesco que caracterizam o grupo, assinalando a existência de duas gerações: a) aprendizes – crianças e jovens que, nas trocas de saberes com b) seus mestres – composta por adultos e idosos, conferem sentido ao seu pertencimento à Congada de Santa Efigênia. Propõe-se, assim, que geração seja compreendida dentro dos contextos de vida e a eles relacionada

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Biografia do Autor

Sandra Mara da Cunha, Udesc - Centro de Artes - Departamento de Música
Professora do Departamento de Música do Centro de Artes - CEART, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Florianópolis-SC. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, possui Pós-Doutorado pela mesma instituição. Mestre em Artes pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, graduada em Instrumento-Piano, licenciada em Música e especialista em Educação Musical pela Universidade Federal de Goiás. Membro do Grupo de Estudos Música e Educação - MusE, do Departamento de Música do Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infantil e Sociologia da Infância - GEPSI, vinculado à FEUSP. Tem experiência na área de Artes e da Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, estudos sociais da infância, sociologia da infância, formação de professores e educação infantil. 
Runa 42.2 (2021) Portada
Publicado
2021-07-30
Como Citar
da Cunha, S. M. (2021). Geração, um conceito situado. RUNA, Archivo Para Las Ciencias Del Hombre, 42(2), 193-210. https://doi.org/10.34096/runa.v42i2.7608
Edição
v. 42 n. 2 (2021)
Seção
Espaço aberto - Artigos originais

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