MORA-COTO, G. M.; RODRÍGUEZ-VALERIO, D. Aplicación de neuroeducación y el Design Thinking como estrategia didáctica en el aula universitaria. Experiencia en el curso Métodos Cuantitativos I de la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Información, cultura y sociedad, n. 49, p. 35-49, 5 dic. 2023.